Година спілкування «У нашому класі день народження»

Мета:              освітня — розвивати творчі здібності учнів;

виховна — сприяти згуртованості класного колективу; формувати традиції класу, позитивне ставлення до ото­чуючих, розвивати самостійність, ініціативу, творчі здіб­ності учнів.

Хід години спілкування

Вітаю, дорогі друзі. Я рада, що ви змогли прийти до нас на День народження. Ми від усієї душі поздоровляємо тих, у кого день народження уже минув, але кого ми ще не поздоровили. День народження — одне із головних свят кожної людини, у цей день вона з'явилася на світ, виникло нове життя.

. Діти, а тепер хай кожен побажає нашим учням що-небудь гарне. Ведуча. Друзі, я щойно отримала телеграму із поздоровленням, але від кого вона — не можу зрозуміти. Допоможіть мені, давайте відгадаємо разом.

. «Дорогі друзі! Поздоровляю з Днем народженняі Прилетіти до вас не зможу, бо зламався пропелер на Дні народження у Малюка». (Карлсон.)

Гра «Найспритніший»

У коло ставлять стільці (на один менше, ніж учнів).

Починає звучати музика, гравці ідуть навколо стільців. Як тіль­ки музика закінчилася, учні мають сісти, а той, хто не встиг — ви­буває. Якщо це хтось з іменинників, можна вручити будь-який втішний приз. Поступово з вибуванням учнів необхідно прибирати і стільці. Переможцю вручається сувенір.

Ми бачимо, що грати ви любите, а чи любите ви розга­дувати загадки?

Давайте перевіримо вашу кмітливість.

1.  По чому ходять, але не їздять? (По сходах у приміщеннях.)

2.  На що схожа половина яблука? (На другу половину.)

3.  Коли дурень розумним буває? (Коли мовчить.)-

4.  Без чого людина не може жити? (Без імені.)

5.  Що станеться ЗО лютого? (Нічого: у лютому ЗО днів не буває.)

6.  Що необхідно зробити, щоб 4 хлопці залишилися в одному чо-боті? (Зняти з кожного по одному чоботу.)

7.  Чи може страус назвати себе птахом? (Ні, він не вміє розмо­вляти.)

8.  Де знаходиться Поле Чудес? (У Країні Дурнів.)

Підбиття підсумків години спілкування.